ஏஐ யுகத்தில் ஆட்டம் காணும் பட்டப் படிப்பு: பல்கலைக்கழகங்களின் எதிர்காலம் என்ன?

செயற்கை நுண்ணறிவு (AI) உலகளாவிய வேலைவாய்ப்புச் சந்தையை தலைகீழாக மாற்றி வரும் நிலையில், பல தசாப்தங்களாகத் தொடரும் பாரம்பரிய உயர்கல்வி முறை தன் முக்கியத்துவத்தை இழக்கிறதா என்ற விவாதம் தீவிரமடைந்துள்ளது. ஒரு காலத்தில் நல்ல வேலைக்கும், பாதுகாப்பான எதிர்காலத்திற்கும் நுழைவுச்சீட்டாகக் கருதப்பட்ட பல்கலைக்கழகப் பட்டங்கள், இன்றைய அதிவேக தொழில்நுட்ப வளர்ச்சியில் தங்களின் மதிப்பைத் தக்கவைத்துக் கொள்ளப் போராடி வருகின்றன. லட்சக்கணக்கில் கல்விக்கடன் சுமையைத் தலையில் சுமக்கும் மாணவர்கள், தங்களின் கல்விக்கான முதலீடு (ROI) வேலைவாய்ப்பாக மாறுமா என்ற நியாயமான சந்தேகத்தை எழுப்பத் தொடங்கியுள்ளனர்.

தொழில்நுட்பப் பாய்ச்சலும் பாடத்திட்டங்களின் தேக்கநிலையும்

இன்றைய உயர்கல்வி எதிர்கொள்ளும் மிகப்பெரிய சவால் அதன் மெதுவான வேகம். ஒரு பல்கலைக்கழகம் தன் பாடத்திட்டத்தை (Syllabus) மாற்றி, அதற்கு ஒப்புதல் பெற்று, மாணவர்களுக்குக் கற்பிப்பதற்குக் குறைந்தது இரண்டு முதல் மூன்று ஆண்டுகள் ஆகின்றன. ஆனால், அதற்குள் ஏஐ தொழில்நுட்பம் பல தலைமுறைகள் முன்னோக்கிச் சென்றுவிடுகிறது.

கல்லூரிகளில் மாணவர்கள் இன்னும் தியரி வடிவிலும், காலாவதியான குறியீட்டு முறைகளையும் (Coding) படித்துக் கொண்டிருக்கும்போதே, நிஜ உலகில் சேட்ஜிபிடி (ChatGPT) போன்ற கருவிகள் நொடிகளில் புரோகிராம்களை எழுதி விடுகின்றன. இதனால், நான்கு ஆண்டுகள் படித்து முடித்து வெளியே வரும்போது, மாணவர்கள் கற்ற கல்வி தற்போதைய சந்தைத் தேவைக்குச் சிறிதும் பொருந்தாத ஒன்றாக மாறிவிடுகிறது.

திறன் சார்ந்த சந்தையும் சான்றிதழ்களின் வீழ்ச்சியும்

கூகுள், மைக்ரோசாஃப்ட், ஆப்பிள் போன்ற உலகின் முன்னணி தொழில்நுட்ப நிறுவனங்கள் தங்களின் வேலைவாய்ப்புத் தகுதிகளில் இருந்து ‘பல்கலைக்கழகப் பட்டம்’ என்ற கட்டாய விதியை மெதுவாக நீக்கி வருகின்றன. இன்று நிறுவனங்கள் எதிர்பார்ப்பது ஒருவரிடம் இருக்கும் பட்டப் படிப்பைச் சார்ந்த சான்றிதழ்களை அல்ல; அவர்களிடம் இருக்கும் நேரடித் திறமைகளைத் (Skills) தான்.

ஏஐ கருவிகளைத் திறம்படக் கையாளத் தெரிந்த, சிக்கல்களுக்கு உடனடியாகத் தீர்வுகாணும் ஒருவருக்கு, உயர்தரப் பல்கலைக்கழகத்தில் படித்த ஒருவரை விட அதிக முன்னுரிமை வழங்கப்படுகிறது. ஆன்லைன் வழிப் படிப்புகள் மற்றும் மைக்ரோ-கிரெடென்ஷியல்ஸ் (Micro-credentials) எனப்படும் குறிப்பிட்ட திறன் சார்ந்த சான்றிதழ்கள், நான்கு ஆண்டு பட்டப் படிப்பிற்கு வலுவான மாற்றாக உருவெடுத்துள்ளன.

மாணவர் கடன் நெருக்கடியும் கேள்விக்குறியாகும் மதிப்பும்

உலகளவில், குறிப்பாக வளர்ந்த மற்றும் வளர்ந்து வரும் நாடுகளில் மாணவர்களின் கல்விக்கடன் சுமை ஒரு பெரும் பொருளாதார நெருக்கடியாக உருவெடுத்துள்ளது. படித்து முடித்தவுடன் கிடைக்கும் வேலை, வாங்கிய கடனை அடைப்பதற்கே பத்தாத சூழல் நிலவுகிறது.

கல்விக்கான செலவு ஆண்டுக்காண்டு உயர்ந்து கொண்டே போகும் வேளையில், அந்தப் படிப்பிற்கான சந்தை மதிப்பு (Market Value) வீழ்ச்சியடைந்து வருவது முரணானது. ஏஐ தொழில்நுட்பம் வெள்ளை காலர் (White-collar) பணிகளான ஜூனியர் கோடிங், கன்டென்ட் ரைட்டிங், டேட்டா என்ட்ரி, அடிப்படை நிதி மேலாண்மை போன்ற வேலைகளைத் தானியக்கமாக்கி வருவதால், வெறும் தியரி மட்டுமே தெரிந்த பட்டதாரிகளுக்கு வேலைவாய்ப்புச் சந்தையில் கடும் போட்டி நிலவுகிறது.

மறுவடிவமைக்கப்பட வேண்டிய கல்வி முறை

இந்தச் சூழல் ஒட்டுமொத்தப் பல்கலைக்கழக அமைப்பும் உடனே அழிந்துவிடும் என்பதைக் குறிக்கவில்லை; மாறாக, அவை தங்களை முழுமையாக மறுசீரமைப்பு செய்ய வேண்டும் என்பதையே உணர்த்துகிறது.

மனப்பாடம் செய்து மதிப்பெண் பெறும் பழைய முறையை ஒழித்துவிட்டு, ஏஐ தொழில்நுட்பத்துடன் இணைந்து பணியாற்றும் திறனை (AI Collaboration) மாணவர்களுக்குக் கற்றுத்தர வேண்டும். ஏஐ-ஆல் எளிதில் மாற்ற முடியாத மனிதர்களுக்கே உரிய தனித்துவமான தர்க்கரீதியான சிந்தனை (Critical Thinking), படைப்பாற்றல் (Creativity) மற்றும் உணர்ச்சிசார் நுண்ணறிவு (Emotional Intelligence) போன்ற மென்திறன்களுக்குக் கல்வி நிறுவனங்கள் முக்கியத்துவம் அளிக்க வேண்டிய தருணம் இது. தொழில்நுட்பத்தின் வேகத்திற்கு ஏற்பத் தங்களைத் தகவமைத்துக் கொள்ளும் கல்வி நிறுவனங்கள் மட்டுமே இந்த ஏஐ யுகத்தில் தப்பிப்பிழைக்க முடியும்.